בס"ד
"ונהפוך ונהפוך ונהפוך ונהפוך ונהפוכו... "
אנוכי ..חייבת לכם גלידה (דיגיטלית כמובן)
מושג חדש מרחף מעל ראשונו ומחפש דרך אל הקרקע- "כיתה הפוכה".
אם אתם שואלים אותי? כיתה הפוכה זכורה לי עוד מהתיכון. ולא כי הייתה לנו פדגוגיה חדשנית אלא כי היה לנו מורה ארסית. 😅 אבל זו עניות דעתי בלבד 😏😏.
בחזרה אל המושג<<<<!!
לכיתה יש מבנה קבוע מזה שנים: בקדמת הבמה, מי אם לא המן הרשע ובקהל המתמידים יושבים התלמידים מחכים להרכיב את המורה ולשיר "ככה יעשה לאיש..". אבל לא לשם כך בחרתי במסלול ההוראה.
אז אחרי שיעור מעמיק על כיתה הפוכה הבנתי דבר חשוב- אני כבר לא מקור הידע, אני מנחה. ולעזרתי יש קדמת המאה ה21 וכמובן כיתה מלאה במוחות רעננים.
נחזור לפוסט הראשון:
מקרן? יש!
מחשב לכל ילד? יש!
מה עוד? סמארטסקול, קלאסרום, מייל ארגוני, ילקוט דיגיטלי ו- וויי פיי חינם (חשוב גם לי).
אז איך לוקחים הכל הכל ומשנים את מבנה הכיתה דרך הפדגוגיה?
לוקחים יחידת לימוד, נותנים דגשים לגבי מושגים בכיתה ואף רקע כללי ומוסיפים סרטון קצר שתמיד מרים את האווירה. בקלאסרום של התלמידים כבר מופיעה המשימה: מטלה עם מידע, קישור לאתרים וכלי דיגיטלי חדש לבניית המייצגים.
איך זה תרם לתלמידים? התלמידים גילו עניין ואף חקרו את הנושא בעצמם, למדו לעבור בין הקישורים השונים ועל הכלי הדיגיטלי (מלבד כמה הנחיות בסיסיות) הם שולטים טוב ממני (המורה -בדימוס 😜והמנחה -בהווה) והתוצר הסופי- מוכיח שכל אחד מתלמידיי הביא את עולמו.
ועכשיו כשהכיתה התרגלה לצד ההפוך --->> אני הפכתי לאסתר המלכה 👸
נשאר להמשיך לחדש בשיעור הבא...
"ונהפוך ונהפוך ונהפוך ונהפוך ונהפוכו... "
אנוכי ..חייבת לכם גלידה (דיגיטלית כמובן)
מושג חדש מרחף מעל ראשונו ומחפש דרך אל הקרקע- "כיתה הפוכה".
אם אתם שואלים אותי? כיתה הפוכה זכורה לי עוד מהתיכון. ולא כי הייתה לנו פדגוגיה חדשנית אלא כי היה לנו מורה ארסית. 😅 אבל זו עניות דעתי בלבד 😏😏.
בחזרה אל המושג<<<<!!
לכיתה יש מבנה קבוע מזה שנים: בקדמת הבמה, מי אם לא המן הרשע ובקהל המתמידים יושבים התלמידים מחכים להרכיב את המורה ולשיר "ככה יעשה לאיש..". אבל לא לשם כך בחרתי במסלול ההוראה.
אז אחרי שיעור מעמיק על כיתה הפוכה הבנתי דבר חשוב- אני כבר לא מקור הידע, אני מנחה. ולעזרתי יש קדמת המאה ה21 וכמובן כיתה מלאה במוחות רעננים.
נחזור לפוסט הראשון:
מקרן? יש!
מחשב לכל ילד? יש!
מה עוד? סמארטסקול, קלאסרום, מייל ארגוני, ילקוט דיגיטלי ו- וויי פיי חינם (חשוב גם לי).
אז איך לוקחים הכל הכל ומשנים את מבנה הכיתה דרך הפדגוגיה?
לוקחים יחידת לימוד, נותנים דגשים לגבי מושגים בכיתה ואף רקע כללי ומוסיפים סרטון קצר שתמיד מרים את האווירה. בקלאסרום של התלמידים כבר מופיעה המשימה: מטלה עם מידע, קישור לאתרים וכלי דיגיטלי חדש לבניית המייצגים.
איך זה תרם לתלמידים? התלמידים גילו עניין ואף חקרו את הנושא בעצמם, למדו לעבור בין הקישורים השונים ועל הכלי הדיגיטלי (מלבד כמה הנחיות בסיסיות) הם שולטים טוב ממני (המורה -בדימוס 😜והמנחה -בהווה) והתוצר הסופי- מוכיח שכל אחד מתלמידיי הביא את עולמו.
ועכשיו כשהכיתה התרגלה לצד ההפוך --->> אני הפכתי לאסתר המלכה 👸
נשאר להמשיך לחדש בשיעור הבא...
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה
שים לב: רק חברים בבלוג הזה יכולים לפרסם תגובה.