"שילוב תקשוב באימוני הוראה"- האם הקורס עזר לי בשנת הסטאז'?

בס"ד

פותחים קורס ➶

אנוכי בת אל.
 כמעט אישה, באמצע שנות ה-20 לחיי, 1.50 של כל טוב.
אז אחרי מבוא מעמיק על אישיותי 😜 אסביר איך הגעתי לקורס הכי מתוקשב במכללה- בהכללה!
האמת, פשוט עוד קורס שהיה חסר לי להשלמת התואר. איך נכנסתי? מה היו השאלות ? אז ככה...
מהם התכנים שילמדו בקורס?
האם צריך קורס מיוחד כדי להשתמש בכלים דיגיטליים?
ומה הקשר בין ללמוד לשש בערב? 😰
כדי לשמור על פרסום ראשון זה כמבוא לשאר הפרסומים אוסיף ואומר מדוע כן בחרתי לקחת את הקורס לתשומת ליבי.
כמוני עוד רבים, ילידי שנות ה90, עברנו שינויים רבים בהיותנו תלמידים.
התחלנו בגיר ולוח ביסודי, המשכנו לטוש בתיכון (בהפסקות השתמשנו ב"לא מחיק" 😂) ובאקדמיה פגשנו את המקרן (עד שהSAMSUNG של חבריי לכיתה, כיבה אותו).
ואחרי השינויים אותם חווינו, התחלנו ללמד במסגרת אימוני ההוראה בבתי ספר מתוקשבים.
בואו נעצור רגע 🙋 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! חשב מסלול מחדש 😮
מקרן??- יש!
מחשב לכל ילד?? - יש!
ספרים דיגיטליים??- יש!
אבל מה ההבדל המהותי? ואיך לוקחים את כל האמצעים והופכים את כל מיומנויות השיעור והתוכן לאחר?
                                                                                                                                      חכו לפוסט הבא...